如何帮助缺乏安全感的孩子? 如何帮助缺乏安全感的孩子?

『孩子从小住在保母家到三岁左右,间隔两、三天或一星期,我和她父亲才会去看她。三岁那年我跟她父亲分开后,便直接让她上幼幼班,至今已升上中班,一直有个问题很困扰我。

孩子在保母家时,跟整条街的邻居处得很好,也都会叫人;回到我身边已两、三年,却有很多状况,而且跟在校表现有落差。

老师反映:孩子进校门跟我道别就开始哭;在学校笑咪咪、活泼开朗、热心好学。但孩子在家里很少开怀大笑,不会分享玩具给表兄妹,坚持大人买给她的就是她的;长辈或表兄妹开玩笑逗弄她,她无法接受便哭泣找我,或生闷气;出去玩总是躲在我后面,不发一语;时常看着别人在做什幺看得入神,或观察别人的亲子互动;她以前将保母的先生当爸爸看待,但回家住以后,就完全不理会保母一家人,只要跟我在一起就好…

说到这里,我知道自己也有问题,让她从小缺乏安全感,所以我每个星期放假都会带她到户外走走,跟朋友的孩子互动玩耍,她时而进步,时而缩回去,真让我难过挫败。想请教专家,我还能够为她做什幺、加强什幺?』

在三岁之前,是孩子依附关係建立最主要的阶段,此时孩子会与主要的照顾者建立彼此了解与信任的关係,培养出探索外在世界的安全感,并且尝试与他人建立关係。

主要照顾者并不一定是孩子的亲生父母或有血缘的亲戚,只要是真心爱着孩子,可以稳定且长期陪伴在孩子身边、且能够敏锐感受孩子生理与心理需求的成人都能担任。

从孩子在保母家的表现来看,虽然妈妈没有办法亲身照顾孩子,却为孩子挑选了称职的保母,让孩子在稳定安全的环境下成长,因此目前孩子缺乏安全感的表现,原因可能不是母亲所选择的托育方式,而是孩子还在处理与原有照顾者分离的痛苦,以及正在适应妈妈是新的依附对象。

在这样的情况下,该如何协助孩子适应新的关係与环境?获得更多的安全感?以下介绍两个介入的角度:

1.给孩子稳定的作息时间表:

要帮助孩子适应新的环境与照顾者,稳定每天作息与生活习惯,会是很好的开始。当孩子可以清楚这一刻自己该做些什幺?等一下会发生什幺?接着又会如何?这种可以持续性预测跟掌握外在世界运作的感觉,能带给孩子许多的安全感,也帮助孩子能安心的享受当下的活动。例如:每天上床睡觉前,维持固定的上床仪式,次序都是刷刷牙、进房间、躺上床、说故事、亲亲说再见、关灯睡觉。

2.帮助孩子连结起与保母家人的关係:

学龄前的孩子是很好的观察者,却并非是很好的解读者,面对先前如父母般照顾自己的保母夫妇,突然完全不再与自己互动,对大人而言只是合约的结束,但孩子可能会解读为是不是我做错了什幺?是不是我被讨厌了?这对孩子是很大的伤害与打击。

如果保母家人愿意协助,妈妈可以邀请他们在特定的日子里,例如:孩子生日,透过电话或其他方式,表达对孩子的关心与想念,以及对关係结束的不捨。若因为某些因素无法取得他们的协助,也可以找合适的机会,关心孩子怎幺看待保母一家人的离开,让孩子有机会抒发心里的感受。

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